juf Ingrid groep 1/2 thema
 
(Advertentie voor leraar of ouder)
Probeer Gynzy gratis
Toegang tot handige tools en kant-en-klare lessen en digitale verwerking lesstof.
(Advertentie voor leraar of ouder)
MijnKleutergroep : Prachtige Tool om ontwikkeling peuter t/m groep 3 te volgen

Op zoek naar een tool waarbij je je kinderen in de groep goed kunt volgen? Dan is Mijn Kleutergroep mogelijk iets voor jou. Je week- en jaarplanning, je aanbod en alle observaties binnen 1 tool. Met de jonge kindlijn heb je de mogelijkheid een mooie doorgaande lijn van peuters, kleuters en groep 3 te creëren. Nieuwsgierig? Neem eens een kijkje op https://www.mijnkleutergroep.nl/ hier kun je een demobox aanvragen. Staat je school in Overijssel, Drenthe, Groningen of Friesland dan kom ik graag een demonstratie verzorgen bij je op school. Groetjes Ingrid 

(Advertentie voor leraar of ouder)
Probeer Gynzy gratis
Toegang tot handige tools en kant-en-klare lessen en digitale verwerking lesstof.
(Advertentie voor leraar of ouder)
(Advertentie voor leraar of ouder)
NPO | Aandacht voor versterken onderwijs jonge kind
Beste aanpak invulling opties op de menukaart.
(Advertentie voor leraar of ouder)
Top tool om de ontwikkeling van peuters/kleuters/groep 3 te volgen

Op zoek naar een tool waarbij je o.a.:

- de kinderen goed kunt volgen in hun totale ontwikkeling? 

- je aanbod aan kan laten sluiten op de zone van de naaste ontwikkeling?

- waar een jaarplanning en weekplanning mogelijk is.

- van alle ingevoerde observatiegegevens verschillende zeer bruikbare automatisch gegenereerde overzichten kunt gebruiken.

 

- En waarbij jij als leerkracht een hele belangrijke spil bent. 

 

Dan is MijnKleutergroep mogelijk de tool die jullie zoeken.

 

Staat je school in Friesland, Groningen, Drenthe of Overijssel en wil je meer weten? Neem gerust contact met me op, naast mijn leuke baan in het onderwijs ben ik o.a. ook trainster van MijnKleutergroep. Gebruik het onderstaand contactformulier en ik neem zo spoedig mogelijk contact met je op.  

(Advertentie voor leraar of ouder)

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.
Ik ga duiken. Ik heb zin.
Ik ben Bas en niet te remmen.
Tel je mee? Ik spring erin.

10 – 9 – 8 – 7
Stop, hou op, ik sta voor gek.
Met mijn zwembroek om mijn nek.

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.
Ik ga duiken. Ik heb zin.
Ik ben Bas en niet te remmen.
Tel je mee? Ik spring erin

10 – 9 – 8 – 7 – 6
Stop, hou op. Ik moet, o nee,
Ik moet eerst naar de wc.

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.
Ik ga duiken. Ik heb zin.
Ik ben Bas en niet te remmen.
Tel je mee? Ik spring erin

10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5
Stop, hou op, wat ben ik dom,
‘k Heb mijn bandjes nog niet om.

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.
Ik ga duiken. Ik heb zin.
Ik ben Bas en niet te remmen.
Tel je mee? Ik spring erin

 

10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4
Stop, hou op, daar komt een bij.
Ik ren naar de zonnewei.

 

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.

Ik ga duiken. Ik heb zin.

Ik ben Bas en niet te remmen.

Tel je mee? Ik spring erin

 

10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3

Stop, hou op, ik wacht nog wat,

want het water is te nat.

 

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.

Ik ga duiken. Ik heb zin.

Ik ben Bas en niet te remmen.

Tel je mee? Ik spring erin

 

10 – 9 – 8 – 7 – 6 – 5 – 4 – 3 – 2

Stop, hou op, niet verder gaan,

‘k Heb mijn linker sok nog aan.

 

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.

Ik ga duiken. Ik heb zin.

Ik ben Bas en niet te remmen.

Tel je mee? Ik spring erin

 

10–9–8–7–6–5–4– 3–2–1

Stop, hou op, ik spring nog niet.

Ik wil eerst een bakje friet.

 

Ik ben Bas en ik ga zwemmen.

Ik ga duiken. Ik heb zin.

Ik ben Bas en niet te remmen.

Tel je mee? Ik spring erin

 

10–9–8–7–6–5–4– 3–2–1–0

Plons!Hé, wat hoor ik voor bericht?

Kinderen het bad gaat dicht